Laberinto de Andenes

Como sabréis, ayer Mariano Rajoy participó en el programa de TVE “Tengo una
pregunta para usted” respondiendo a las preguntas de los ciudadanos. Y como
siempre, hay preguntas sacadas de contexto, sin importancia alguna, como la
pregunta de una señora pensionista que cobra 300€, preguntando al líder de la
oposición preguntando que cuánto gana él. ¿A qué viene esa pregunta? ¿De
verdad es relevante una pregunta como esa, pudiendo preguntar muchas otras de
mayor importancia como el terrorismo, educación o vivienda? Si de verdad esa
señora se hubiese tomado el programa en serio (recordemos que el programa tuvo
un share del 34,9% de la audiencia, 6.338.000 telespectadores y 500.000 más
que Zapatero) habría propuesto medidas para que las pensiones fuesen más
elevadas o justas en lugar de preguntar lo que gana Mariano Rajoy (que por
otra parte, se puede consultar en la página web del
Congreso), ¿no creen?

En cualquier caso, el sueldo de un diputado asciende a 3.020,79€, sin contar
otros pluses que puedan tener como alojamiento, manutención, transporte…
Además, es posible que Rajoy reciba dinero de su propio partido, o que tenga
inversiones. Pero… ¿este sueldo atrae a los mejores políticos a nuestro
país? Cualquier directivo relativamente alto de una empresa gana mucho más que
esta cantidad. Zapatero gana poco más de 7.000€ mensuales por ser el puesto
“más alto” en el Congreso y considero que es un sueldo relativamente mediocre
para una persona de tanta relevancia en la vida política y en el transcurso de
una nación. Y no crean que Bush gana mucho más (27.668 € mensuales) en
comparación con la importancia internacional de EEUU y España.
Botín
(presidente del Banco Santander) y Francisco González (presidente del BBVA),
por ejemplo, ganan en torno a los 229.000 € mensuales.

Por cierto, una encuesta realizada en la web de ELPAIS, a las 15:48 de hoy
arroja los siguientes resultados sobre la intervención de Rajoy en “Tengo una
pregunta para Usted”:

Fuentes:
tusalario.es,
hombrelobo.com,
Elpais,
Elmundo

A veces hay puertas que no nos es posible abrir. Y no sólo en una animación, en la vida real también
<br />
Qué trabajada está la animación, ¿no?
Visto en la portada de Del.icio.us ayer. No lo he podido enviar antes. La animación es de Pascal Campion

Aquí tenéis las noticias y artículos, a mi parecer, más importantes o
interesantes de la semana sobre Internet.

1. Google compra DoubleClick por 3.100 millones
de dólares, casi el doble de lo que pagó el buscador líder de Internet
por Youtube en Noviembre del año pasado. Con esta adquisición, Google se sigue
posicionando en el negocio de la publicidad en Internet. Recordemos que más
del 98% de los ingresos de Google provienen de la venta de anuncios
contextuales y que semanas atrás, empresas como AOL, Microsoft o Yahoo!
mostraron interés por esta compañía. Lo comenta
Carlos
Blanco.

2.
Nadie
quiere oír hablar de burbujas, pero…, artículo que reflexiona sobre la
burbuja de las “puntocom” de finales de los 90 comparándola con el estado
actual de las empresas de Internet.

3. Google dispone de 11.000 millones de dólares
para comprar “ideas locas”. Como decía antes, el 98% de los ingresos de
Google provienen de la publicidad y están como locos buscando ideas
innovadoras. Doubleclick, Trendalyzer o Adscape son un ejemplo de las últimas
adquisiciones
de Google. La noticia la comentan en
Dirson.

4. Los dominios .EU cumplen un año,
periodo en el que se han registrado 2,5 millones de dominios. Curiosamente,
Alemania se ha hecho con el 31% de los dominios, siendo el país que más fuerte
ha apostado por los .EU. Más en
Domilandia.

5. Nueva versión de MobuzzTV, en la que
se ha mejorado la interacción con el usuario, aunque sin duda, su principal
novedad es lo que ellos denominan Newsroom 2.0, una plataforma para la
interacción de los usuarios en la que podrán enviar historias y colaborar. Más
información en el blog de
Enrique
Dans.

Seguro que esta chica, pillada en un control de alcoholemia en estado de embriaguez, se lo pensará dos veces antes de conducir bajo los efectos del alcohol. Y no lo digo porque conducir borracho sea un gran riesgo para la seguridad vial, sino porque ahora en televisión y en Youtube esta chica ha llamado la atención, a parte de por el estado en el que se encontraba, por la mancha que tiene en el pelo. Al final no nos quiso decir qué era. Juzguen ustedes mismos.
El siguiente personaje no se queda atrás. Palabras textuales: "A la próxima mato a un tío, me llevan 3 meses a la cárcel y después me voy a mi casa. Pego fuego a lo que sea. Además, dos escopetas tengo". Claro, que lo mejor llega segundos después: "¿He matado a alguien?. "-Ud. ha cometido un delito conduciendo bajo los efectos de bebidas alcohólicas. - Joder, ¿Y eso es un delito?, ¿Yo le he matado a Ud.?, ¿Le he puesto una pistola en la cabeza?". "Ustedes me han parado, me han hecho una prueba, y se acabó. Ni más ni menos, pero no ponga delito". Termina diciendo: "Voy a casa, cojo la escopeta de caza, y pego cuatro tiros". ¿Cómo es posible que haya gente como ésta suelta por ahí?
Actualización: El vídeo de la chica de la mancha en el pelo ha sido retirado de Youtube.

A pesar de que las tecnologías no hacen más que avanzar a una velocidad de
vértigo, los métodos de enseñanza en escuelas e institutos a penas han
cambiado. Comunidades como
Extremadura
no acaban de aprender a “exprimir” todo el potencial de un ordenador en un
aula. Extremadura fue la primera comunidad autónoma de España en tener un
ordenador por cada dos alumnos en sus institutos, pero unas veces por culpa de
los alumnos y otras por culpa del profesorado, no se aprovecha todo su
potencial. Los trabajos, ejercicios, comentarios de texto… se siguen
exigiendo en papel, cosa que tiene que cambiar a favor de las nuevas
tecnologías.

Una buena iniciativa sería publicar comentarios de texto de la asignatura de
Lengua en un blog. De esta forma, cualquier usuario de Internet podría
comentar nuestra opinión, a la vez que toda la clase puede leer la opinión de
sus compañeros, discutir y contrastar ideas… Además, sería un buen método
para mejorar la expresión a la hora de escribir y se podría extender a casi
todas las asignaturas. ¿Por qué no?